总结
本发明公开了一种两面数字新式算盘及其使用方法,它解决了现有技术存在结构较复杂、操作有困难、口诀很难记、显示不直观等问题,其特征在于:在算盘框架(1)的上下边框上均匀固定安装滑杆(2),滑杆(2)上套穿算珠(3),所述算珠(3)在滑杆(2)上只能上下滑动,不能转动,每棵算珠(3)上均设置了可标记阿拉伯数字(7)的平面。既可供幼儿进行1~100内的识数、1~100内的直观的加减计算和小学生直观地学习乘法口诀、除法原理,又可供小学生学习数位、大数的加、减、乘、除计算。可广泛适用于幼儿、儿童初学数学的教学。